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在世界上许多国家，学前教育都被视为是一种准公共产品，具有很强的福利性。对目前的中国而言，发展学前教育也应纳入重要的议事日程。与高中生相比，幼儿是更为困难的群体，理应受到善待，正如一个家庭中最小的孩子需要更多的照顾。
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